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圆满地完成了二年级的教学任务，静下心仔细想想，在教学过程中有收获，亦有遗憾。就拿识字教学来说吧：通常的做法是按汉字音、形、意地方法掌握。即读准字音、识记字形、组词辨义。…… |
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| 进行《恐龙的灭绝》第二课阅读教学时，我将重点放在了冻死和饿死的两种说法之上。两种说法我均采用从整体入手找段，你是从哪里读懂恐龙是被冻死或是被饿死？再进入细节找句子，究竟是什么原因致使恐龙被冻死或是饿死；最后细化从词语体会，你还能从这些句子中读懂些什么？学生讲到十分寒冷，突然，一片黑暗等等。这样教学非常的扎实，清晰。
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| 《恐龙的灭绝》是人教版语文课标实验教材二年级下册的一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。本文图文并茂，形象生动逼真，内容层次清晰，集中反映了在中生代时期，遍布恐龙的神秘世界。最后更引起人们深思：为什么今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了？
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| 徜徉在塘涞渠畔槐荫小径，宁静而清新。渠水跳动着、起伏着，拍打着渠岸；不时溅起几朵波浪。满眼怡人的绿色伴随阵阵槐花香，不禁令人风清气爽，心旷神怡。 一抹晚霞，透过树叶缝隙洒落向串串槐花，显得珍珠般剔透玲珑，在微风轻摇中正和绿叶争显春日的风情。，槐花开了。一丝淡淡的清香，在无意间飘入鼻际，深深吸口气，会觉得周围满是清清甜甜的气息。丝丝的细雨浆洗着惹眼的新绿；奔腾的渠水欢快地唱着春的新曲。走进五月，满眼际的穿红戴绿，千姿百态将蜜蜂的精神抖擞；将蝴蝶的心情挑逗，引得对对情侣迷恋地靠在你身上，仰望你的荣光。满树的繁华，串串的欢笑，伴着悠扬渠水流淌的旋律，享受甜蜜，畅想爱的果实。…… |
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孩子，今夜我为你哭泣
——献给北川曲山小学幸存女生月月
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| 《雷雨》一课用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。教学时，指导学生图文结合，在朗读中体会雨前、雨中、雨后的不同特点。雨前：乌云黑沉沉地压下来，树叶一动不动，蝉一声不叫，大风闪电，蜘蛛从网上垂下来逃走了；雨后：空气清新，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘水满了，青蛙也叫起来了；雨中：大雨“哗——哗——哗”，雨由小变大，越下越大，窗外什么都看不清了，像雨帘一样。通过对比，使学生明白如何观察，同时，初步让学生感受课文的意义段，并学习概括段意。在理解中体会“压、挂、垂、坐”等词的准确使用，感受到不同事物的各自特点，指导学生感情朗读。同时，将文本作为范文，指导学生如何观察描写自然现象，练习习作。…… |
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