“偷书”

                兴庆区景岳小学   王岩

那还是发生在四年级的一件事。

那天下午放学后，我正在办公室批作业，我班刘颖同学气喘吁吁的跑进来，结结巴巴的说道：“老师，李林枫……偸一年级的书被我们抓住了。我们拉她……她不来。”听刘颖告完状，我心里止不住的一股怒火，喊道：“拖也得把她拖来。”大约十分钟后，几个班干部“押”着李林枫进到办公室，七嘴八舌的又告起了状。再看看旁边的李林枫，已经哭得没有了样子。看着她的样子，我心中怒火消失了一半，让班干部先离开校园，并悄悄安顿班干部千万别把这件事说出去。回到办公室，我对李林枫说：“为什么会发生这样的事？看来得叫你爸来一趟。”听到这话，李林枫边哭边说：“老师，求求你千万别叫我爸爸，我会被打死的.”看着她可怜兮兮的样子，我说：“为什么要这样做？”李林枫抽抽搭搭的说到：“我爱看书，可爸爸不给我买，说影响我的学习。班里图书角的书我已经看完了，实在想看书才这样做得，可每次看完后我都还回去了。老师，对不起，我错了！不应该这样做。”看着这个孩子，我想起了她在课堂上的发言，不但积极，而且精彩。而这一切都来自于她爱看书。面对这一切，我改变了叫家长的念头，对她说：“今天的事情老师替你保密，但以后无论如何都不能做这样的事了，看书为了什么？你一定懂。以后看到什么好书，老师给你买,好不好？”听我说完后，李林枫使劲点着头，一个劲地流眼泪。

新的一学期开始了，我安排李林枫做了我班的图书管理员，在她的管理下，我班图书角的布置、借阅都井井有条。从此再也没有听到偷书的事情发生。

看到这一切，我也暗暗欣慰：遇到事情，应该冷静去面对，问清原因，查明动机，然后再去下结论。在对学生批评的同时，还要保护他们良好的动机，只有这样，他们才会健康快乐的成长。