这个假期当我断断续续读了窦桂梅的《玫瑰与教育》这本书后，我却有了一种强烈的共鸣。她以相当平实的语调诉说了一个个教育教学故事，阐述了她的一些理念。读着这本书，感觉就如同与一位亲近的老朋友在谈心，亲切、自然，娓娓道来，引人入胜，常令我不忍放下，常常跟随着她的优美的语言进入教育思想领域中。今天就摘录书中的几段语言和大家一起分享玫瑰的芬芳。

     1、 当我开始真正进入写作的时候，却发现自己的文字是那么笨拙。有时心里的感觉很强烈，可倾吐出来的文字那么“蹩脚”；  有时甚至会有一种羞耻感，产生永远与笔告别的念头。            

                                               ——-《玫瑰与教育.自序》

     2、即使是天才，也需要漫长的、艰苦得训练。   

                                               ——-《玫瑰与教育.自序》

      3、”眼因多流泪水而愈清明。心因饱经忧患而愈温厚。“要学会理想与现实的加减法，要努力实现“理想与现实对立最小”的幸福人生。懂得关怀，获得朋友；懂得开心，获得轻松：懂得遗忘，获得自由——就能使你心中盛满阳光。

                                               ——-《玫瑰与教育.心中盛满阳光》

      4、我们这些当小学老师的，如果稍微敬业一些的话，丈夫自然就要承担更多的家庭重担。婚姻家庭的爱，是我们做好工作的重要保证。读了李老师的话，我明白了：要让自己的丈夫有所成，也要让自己的工作因为有了丈夫的爱更有所成——要爱自己的丈夫，也要爱他的缺点。

                                               ——-《玫瑰与教育.爱的底色》

      5、我认为——读书，恰如进行光合作用。在与书籍进行心灵对晤时，温煦的阳光普照着真实的自我，让生命得以健康而愉悦的成长。

                                             ——-《玫瑰与教育.让我飞翔的是书》