中国传统文化中蕴含着丰富的艺术教育资源，我们从中可以汲取许多传统文化中的艺术精华、精神积淀、审美情趣。在美术教学中渗透传统文化教育，不仅可以使学生掌握美术的专业知识和技能，而且在完成育人功能的同时也促进了中国传统文化的继承和发展。 
    皮影被称为我国民间艺术的“绝唱”，不仅值得我们细细去品尝，更要用心去传承。现代信息的快捷及多渠道化，使得儿童这些天真弱小的精灵，早已是传统艺术的实践者、欣赏者和接受者了。作为素质教育的对象，他们在传统文化中获取的审美经验不仅影响到他们成长到成熟时期的文化状态，更关系到未来中华民族人民审美基因的优劣。当古老而深邃的内容无法用语言描述清楚的时候，绘画便成了儿童心灵启迪的重要符号，它是生命成长的需要，表达着最无邪的情感。当我们面对那些超乎寻常的创意和幻想时，再也无法回避传统再创造所带来的灵魂震撼。少儿在民间美术课程的学习中最重要的是真，要保持儿童的那份纯真、个性与本能，是传统美术教学延续、拓展的成功所在，这也正是我们现代少儿美术创作中所缺少的，所以我们面对年龄如此弱小而题材又如此古老的有趣结合体更要“另眼相看”。 
    在孩子们看来，皮影是被人们操纵着活动的，完后便又被挂在那里，毫无表情，毫无生命。一个创意、一段灵光、一些想法，小家伙们硬是让这些皮影自己走了下来，一时间，郊游聊天、梳妆打扮、信马由缰、推杯换盏这些活生生的情景扑面而来。于是，一组组新画诞生了。尽管皮影是传统的题材，小画家们也使用的是传统黑白的表现方法，可经过分割、组合的重新处理之后，僵硬的皮影便成了栩栩如生的真人，炯炯有神的目光，婀娜多姿的步伐，很好地传达出趣味动感和现代儿童个性的反叛意识，“绝唱”已然变为“合唱”。点、线、面在这里，再一次显示出它强劲的表现力。 
    把皮影作为少儿美术课程的一项来研究其最大的亮点就是具有强烈的中国风情。最近几年，艺术教育界一直流行东方民族风，民间工艺、戏曲、地方特色资源等原生态课程被大量整理、挖掘出来，时而以传统技法教授，时而又以现代手段再现，实施过程中好评如潮，深得家长和孩子们的喜爱。以皮影为素材的黑白装饰画则充满了浓郁的中国特色，疏疏密密的点仿佛对人们叙述着古老的华丽传说，曲曲直直的线也许是那些才子佳人的哀艳婉绝，大大小小的面或会想起王侯将相的豪迈气概，无论哪一种，都非常的“中国”。在当今“淡化学科界限”的课程改革前，独特的中国传统风情课还是会让人们眼前一亮。虽然“新材料”与“儿童中心论”的势头很猛，但我仍然相信在今后的校本课程挖掘中“中国风”还将大放异彩。 

戴安然9岁

白粟阳8岁

曹晓庆10岁

哈斯博9岁

李清扬9岁

汤子汉9岁

王锐9岁

徐梓凯9岁

张晨晨8岁