以纸材料为基础进行的图形创意与设计是一种方便易做的创意训练方法，教学实践证明这种训练方法可以收到较好的效果。 
    图形创意继而转化为抽象物体能力的训练，提倡的是善于发现自己身边的材料和题材，化“熟视无睹”为神奇，这不仅是对学生创意能力及组合能力的挑战，也能体现出同学们运用往往被常人忽视的物体和材料进行巧妙构思的能力，这类成功的例子可以说比比皆是。 
    以纸为基础材料的图形创意无疑是丰富多彩的，为了使学生能找到一个创意和联想的切入口，我们可以先设定一个联想内容（如：具象的人物、动物、植物，抽象的数字、字母、符号等），从而对创作思路作出必要的引导。 
    以下这组作品便是通过对普通白纸的艺术加工后产生的。以“鱼形”为表现对象，经过构思、提炼、再创造，最后将它们排列、组合置于深色衬底上，在通过一定的光影变化来进行有效的视觉传达。这些作品是有趣的且颇具时代感，看上去，很有档次耐人寻味。

杜嘉王静9岁

洪婉琪9岁

候思敏9岁

季可遥9岁

李冰心9岁

马郝媛9岁

石博阳9岁

汤子汉9岁

王超9岁

王朵朵9岁

王锐9岁

王意丹9岁

王寅舟9岁

王宇歌9岁

伍子鑫9岁

徐澜峰9岁

徐梓凯9岁

薛智英9岁

杨鹤天9岁

杨宇枢9岁

张心岩9岁

张月9岁

赵翊辰9岁

周金婕9岁