各乡教委、各中小学：

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，深化中小学体育课程教学改革，交流中小学体育教学工作经验，选拔兴庆区优秀中小学体育课参加教育厅举办的“第三届全国中小学体育教学观摩展示活动”优秀体育课的评选活动。现将《活动方案》印发给你们，请各学校领导高度重视此次活动，支持教师积极参与评选活动，进一步加强中小学体育教学研究工作。

 

 

 

附件：1、兴庆区教育局“第三届全国中小学体育教学观摩展示活动”优秀体育课评选活动方案

2、对中小学优秀体育课的基本要求（试用）

 

 

                                兴庆区教育局教研室

                                二00八年三月二十一日

 

 

 

附件1：

兴庆区教育局“第三届全国中小学体育教学观摩展示活动”

优秀体育课评选活动方案

 

一、优秀体育课报送条件

符合《体育（与健康）课程标准》的基本精神，能够反应近几年体育课程改革的成果，具有代表性和推广性。报送时可参看中国教育学会体育专业委员会《对中小学优秀体育课的基本要求》（见附件2）

农村学校体育课应从场地器材设施与学生体育基础等实际情况出发，因地制宜，恰当而有效地引导学生掌握基本的体育知识和技能，取得较好的锻炼实效。

二、组织领导

各学校领导要高度重视、支持此项活动，组织教师积极参与评选报送工作，切实加强学校体育教学改革，将中央7号文件落到实处。

三、报送要求

1、各学校均可报送优秀体育课，曾参加过前两届中小学体育教学观摩展示活动的体育课不得参加本届评选活动。

2、兴庆区教育局教研室认真组织评审，将评选出的优秀体育课报送自治区教育厅。

3、各学校要特别注意录像课的摄制效果，报送的体育课应使用数字摄像机或较好的DV数码摄像机摄制，图像、声音清晰，并刻录成光盘，与文字教案一同报送，光盘及教案中应包含优秀体育课的学校和年级，指导教师和任课教师的姓名及通讯地址。

四、报送办法

各学校于2008年4月17日前将优秀体育课光盘及教案，报送兴庆区教育局教研室。

 

 

附件2：

对中小学优秀体育课的基本要求（试用）

中国教育学会体育专业委员会

1、教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入发展。

2、教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况可以进行检查和评价。

3、教学内容的选择符合学生的身心特点与发展需要，能准确地把握教材的性质、特点和价值，教材处理得当，主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。

4、教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰：运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能做出科学的具体安排；场地、器材、教具及现代教育手段的利用，经济、适用、有效，符合教学的实际需要。

5、能够充分发挥教师的主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体地位。在教学中教师能根据教学目标、教材内容、学生特点和教学的实际需要，正确、有效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，使教和学的积极性都能得到充分的发挥。在课堂教学评价中，能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其它评价方法，给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息，教与学的一切活动，都要以有利于提高课堂教学质量为目的。

6、能够正确地处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，解决好教学中的共性问题，使全体学生都能达到体育课程学习的基本要求；又能关注学生的个体差异，做到因材施教、区别对待，使每个学生都学有所得。

7、能够以运动技术教学与身体锻炼为载体，切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强，把几个方面有机地结合起来，使之融为一体。

8、能够较好地体现教师的教学能力与教学基本功。如口令清晰、宏亮；示范正确、优美；讲解简明、易懂；保护帮助合理、到位；指导练习与纠正动作错误有效、得法；队形调动便捷、合理；课堂常规贯彻认真、得当；安全措施得力、有效；突发事件处理正确、及时等。

9、农村学校的体育课能够针对农村学校的场地器材与学生的体育基础等实际情况，因地制宜、因人制宜地开展教学活动，尽可能地使学生能学到必要的体育知识、技能，身体得到有效的锻炼，体育意识和心理品质得到一定的培养。